为确保新生朋辈互助员了解自己的角色定位以及肩负的职责，充分发挥朋辈辅导员心理辅导、朋辈互助的作用，机器人学院于2024年10月17日19:00在机器人学院c1-207教室开展朋辈互助员培训会议。本次会议由辅导员江颖主持，全体24级本科及研究生朋辈互助员、23级优秀朋辈互助员参加。

会议伊始，江颖为大家介绍了朋辈互助员地角色定位职责、工作内容概览、考核与奖励机制。随后，23级优秀朋辈互助员付崇轩同学为24级朋辈互助员进行了团体辅导工作培训。付崇轩同学首先介绍了朋辈辅导员的职责与义务所在，阐述了朋辈辅导员这一职务设置的必要性，并向大家介绍了学院关于开展团体辅导工作的具体要求。然后从什么是团体辅导、参加团体辅导的要求、团体辅导的性质与特征、团体辅导方案的设计、开展团体辅导的场所要求、开展团体辅导的常见误区和团体辅导参考七个方面为大家介绍了团体辅导，并以以往进行过的团体辅导活动为例，进一步给大家给大家介绍了团体辅导的流程，同时介绍了许多团体辅导可以进行的小游戏。

之后，为了让大家进一步了解团体辅导小游戏的开展方式，方便朋辈互助员在团体辅导上进行小游戏的互动，付崇轩同学带领大家进行了小游戏的体验。大家充分参与其中，深入了解了如何在团体辅导中开展小游戏活动。最后，付崇轩同学对大家进行了异常心理现象识别的辅导。以具体案例介绍了异常心理现象的主要表现，并介绍了需要给予较多关注的学生的特征及排查异常心理现象的重要时间节点。

朋辈互助员是学生心理健康工作中的重要角色，是老师与同学之间的桥梁，朋辈互助员要拥有敏锐的观察力，及时发现同学中存在的心理异常情况并上报。本次会议对24级朋辈互助员进行了系统的培训，让大家更加清楚自己的职责，相信之后机器人学院的心理健康辅导工作会开展得更加顺利。